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发布于 24 天前  11 次阅读


  文丨悦好

  邻居孩子刚刚小学毕业,市里好几所名校就打电话来抢人。这个孩子真的很优秀,是大家眼里的神童。大家纷纷向孩子父母讨教经验,孩子父母却淡然一笑:哪有什么神童,不过是教育的结果。

  教育孩子是每个父母的使命。那些聪明伶俐,多才多艺,懂事明理的孩子,背后往往站着优秀的父母。

  家庭,是孩子的第一所学校。父母,是孩子的第一任老师。在培育孩子的过程中,需要注意哪些问题呢?优秀父母都掌握这些育儿经,赶紧收藏起来吧。

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  第一,示范胜过说教。

  浩浩在穿鞋,怎么也穿不进。妈妈在一旁着急了:“不是那样穿,错了错了!我说你怎么不听呢?”

  这是我们生活中常见到的场景,很多人在孩子做事时总是免不了唠叨,说孩子错了。其实,这样唠叨的后果是,孩子越来越没自信,觉得自己很失败,这点事情都做不好。

  父母长辈的说教对孩子来说除了反作用没有任何好处,正确的做法是:给孩子示范,不批评不指责。

  如果孩子鞋穿反了,你只需要告诉他:两只鞋换一下位置。

  孩子会从父母的言语中得到正确的指示,知道怎样去做,这给孩子巨大的信心。

  教育,很多时候示范就可以起到非常重大的作用。俗话说:言传身教。

  有些父母自己坐着刷手机打游戏,然后责骂孩子怎么那么懒不去做作业;有些父母言语恶劣,却责怪孩子不懂礼貌;有些父母沉迷刷剧,却责怪孩子学习只有三分钟热度……

  其实,这些问题不在孩子,而在父母本身的行为。

  对孩子的教育,多示范,少说教。你的教育会更有成效。

  第二,学会运用罗森塔尔效应,给予孩子积极期待。

  美国著名心理学家罗森塔尔教授做了一个实验。

  1968年他和雅各布森教授带着一个实验小组走进一所普通的小学,他们在6个年级的18个班里随机地抽取了部分学生,然后把名单提供给老师,并郑重地告诉他们,名单中的这些学生是学校中最有发展潜能的学生,并再三嘱托教师注意长期观察。

  8个月后,当他们回到该小学时,惊喜地发现,名单上的学生在学习成绩和智力表现等各方面都表现优异。这一现象被称为“罗森塔尔效应”,也就是“期望效应”。

  父母在教育孩子过程中,要给予孩子积极的期待。学会运用积极期待,养育出优秀的孩子。

  好爸爸黄磊对女儿多多的教育一直令我们很赞赏,黄磊在教育女儿过程中倾注了自己全部的爱和期待,女儿各方面也特别优秀。黄磊是典型的好爸爸。

  在被问及女儿的教育时,黄磊也特别谦虚,但我们从他的言语中看到,父母对孩子充满爱的期待是至关重要的。

  期待就是对孩子正向的积极暗示,暗示会产生巨大的心理作用,引导孩子向更好的方面发展。父母一定要正向积极暗示孩子,孩子的表现会朝着父母的期待发展。

  父母要学会正向期待孩子,正向教育,孩子会更出色。

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  第三,学会放手,孩子的能力在放手中得到锻炼。

  朋友从小对孩子保护很好,样样都帮忙,衣来伸手饭来张口,到孩子初中毕业,才意识到孩子的自理能力很差。情急之下向在国外工作的姑姑求教。姑姑直接说,那你把孩子放到我身边来一个月,保证他各方面能力增强。

  朋友在万般无奈又万般担心中,把孩子送到了美国,交给姑姑。 第一天,姑姑带孩子了解了周边的环境,告诉他基本的生活常识和注意事项,然后给他一张城市地图,跟他说明天你就可以自己出去游玩。

  一个月后,孩子回到父母身边,父母惊奇地发现,孩子在外面一个月,学会做饭了,学会洗衣服了,学会与人沟通了,英语口语变得流利了。

  孩子的潜能是非常巨大的,他一个人生活要靠自己,自己会摸索出办法。凡事父母包办,把孩子束缚起来,才不利于孩子能力的养成。

  如果我们把孩子养育在鱼缸里,自然培育不出搏击风浪的雄鹰。适当放手,孩子的能力会得到很大提升。

  著名的鱼缸效应讲的就是这个道理:一群可爱的小金鱼被养在鱼缸里,几个月来都是那么点大,有一天鱼缸被打破了|娇喘是什么意思,主人无奈把这些小金鱼放到了池塘了,一个多月过去,这些小金鱼个头大了好几倍,变成了大金鱼。

  因为环境改变了,小金鱼不受小鱼缸的束缚,自由自在生长,长成了大金鱼。

  养育孩子也是一样的道理,如果给孩子很多条条框框束缚,孩子的很多潜能没有得到发挥,成了没有出息的孩子。如果给孩子足够的自由和空间,他一定给你巨大的惊喜。

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  第四,信任和赞赏激发出孩子自我完善的优秀品质。

  美国著名心理学家威廉·詹姆斯说:“人性最深层的渴望是得到他人的肯定和赞赏。”

  一个经常得到赞赏的孩子,会激发他身体巨大的潜能,他会向更好方向发展。哪怕是犯了错误的孩子,对他的教育不是简单的批评和指责,而是看到他的优点,相信他能改正错误,将会促使他成为更优秀的孩子。

  著名的教育家叶圣陶“四颗糖”的教育故事给我们很大启发。

  叶圣陶早年在学校教书,看到一个男孩动手打了另一个男孩,制止后,叫打人的小男孩到办公室去等他。

  等叶圣陶回到办公室,看到小男孩已经在等他了。看到被吓得胆战心惊的小男孩,叶圣陶掏出了第一颗糖,说:“你来得很准时,说明你很守时,这颗糖奖励你的守时。”

  然后叶圣陶先生又递给了男孩第二颗糖, 说:“在你砸那个男孩时,我让你把砖头放下你就放下,这是你对我的尊重,因此我要再奖励你一颗糖。”这时男孩已经很不好意思了,从来没有人这么表扬他。

  叶圣陶先生又递给了孩子第三颗糖,说:“我从其他同学那里了解到,你要打的那人欺负了别人,所以你才动手教训他,从小就这么有正义感,所以我要奖励你第三颗糖。”听完叶圣陶先生的话,男孩已经泪流满面了。这是被理解和信任的眼泪。

  叶圣陶先生接着拿出了第四颗糖,说:“我相信你已经认识到自己的错误了,不需要我再说了。因此我再奖励你一颗糖,奖励你知错就改的优良品质。”

  孩子犯错,一般我们都会严厉制止。其实严厉制止反而不利于孩子自己去反观自己的行为。

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  叶圣陶先生巧妙智慧地指出小男孩的不足,又肯定男孩优良的品质。小男孩一定从中得到很大的启发,娇喘是啥一定会做得更好,因为他知道自己身上有优秀的品质:守时、 尊重他人、有正义感、知错就改。

  这就是高效肯定的作用,孩子会从我们的语言中得到正向的激励和能量。孩子犯错,父母依然信任,这将会大大激发出孩子的自我完善意识,走向更优秀的自己。

  积极示范,正向期待,大胆放手,信任赞赏,父母在教育孩子过程中,学会运用这些教育方法,想让孩子不优秀都难。

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